Evaluaciones en línea

El formato de evaluación En línea está disponible para todas las mediciones excepto para Segmentación de fonemas, el cual requiere que el estudiante escuche al maestro/a en lugar de ver una forma.

Para las evaluaciones en línea, tanto el estudiante como el maestro/a deben usar una computadora o algún dispositivo. El estudiante ve la forma y responde las preguntas en voz alta (excepto en las evaluaciones Recepción de palabras sin sentido, en las cuales el estudiante selecciona una respuestas usando un mouse o una pantalla táctil). El maestro/a ve las instrucciones de la forma y puede iniciar un temporizador, resaltar las filas para el estudiante, marcar las respuestas incorrectas o el último ítem intentado e ingresar notas. El formato En línea permite aplicar la evaluación de forma remota. Para obtener más información, consulte Aplicar de forma remota Star CBM y el documento relacionado, Guía familiar.

Siga estos pasos para aplicar una evaluación en línea:

1. Si en la celda del estudiante y la medición hay tres puntos y no se muestra un puntaje, esta es la primera evaluación de la medición que el estudiante va a presentar durante el año escolar en curso. Seleccione la celda. Luego seleccione Comenzar o Imprimir evaluación. Puede seleccionar la medición de análisis recomendada u otra medición.
   
   Si la celda muestra un puntaje, al seleccionarla podrá ver los puntajes que el estudiante ha obtenido durante el año escolar en curso. Seleccione la opción Comenzar o Imprimir evaluación en la ventana emergente.
   

2. La siguiente página le permite elegir el formato de la evaluación: En línea, Formato Mixto, o Imprimir. Seleccione En línea. (En línea no está disponible para Segmentación de fonemas).
   
3. Si está aplicando una evaluación de Pasajes para lectura en voz alta, revise el nivel de grado del pasaje seleccionado en la lista desplegable de Nivel del pasaje. Si necesita evaluar al estudiante en un nivel de grado distinto, use la lista desplegable para hacer el cambio. (Los niveles de referencia solamente están disponibles para el nivel de grado del estudiante; una nota puede ayudarle a recordar si elige otro nivel de grado).
   

4. Debajo de la opción En línea, verá una o más casillas de verificación:
• Si la grabación de audio está permitida por el distrito en la preferencia Star CBM - Grabaciones de audio y por el estudiante en la preferencia de Star CBM - Grabación de audio, la casilla de verificación Grabar audio usando el dispositivo del estudiante estará disponible. Si quiere grabar la evaluación desde la computadora o el dispositivo del estudiante, marque la casilla. (Nota: asegúrese de que la configuración del navegador del estudiante y la del sistema operativo permitan el acceso al micrófono y a grabar).
  
• Si la casilla Cerrar sesión del estudiante después de la evaluación está marcada, la sesión del estudiante se cerrará automáticamente cuando finalice la evaluación. Si quiere que el estudiante permanezca en la sesión para presentar más evaluaciones, quite la marca en la casilla de verificación correspondiente.
  
5. Pídale al estudiante iniciar sesión en el programa de Renaissance, ayúdelo si es necesario. Ingrese la dirección del sitio de Renaissance y seleccione Soy un estudiante. Luego, ingrese el nombre de usuario y la contraseña del estudiante y seleccione Iniciar sesión. (Para obtener más información, consulte Iniciar sesión.)

6. Seleccione Comenzar la evaluación.
   

7. Pídale al estudiante que seleccione la opción Star CBM.
   
   El estudiante verá: "Get ready!".
   
   Nota: si el estudiante selecciona Star CBM antes de que usted seleccione Comenzar la evaluación, el estudiante verá un mensaje en el que se le explica que el maestro/a no ha comenzado la evaluación todavía. El estudiante puede seleccionar < Regresar (< Go Back) o simplemente esperar a que usted inicie la evaluación.
   Si eligió grabar audio, el estudiante puede también ver un mensaje en el navegador en el que se le pide permiso para usar el micrófono (esto depende de la configuración de su navegador). El estudiante debe otorgar el permiso para que el audio pueda ser grabado (también para realizar pruebas de sonido con el micrófono).
8. Si no va a aplicar evaluaciones Recepción de palabras sin sentido o de Nombrar rápido de forma automática, vaya directamente al paso número 9.
   Únicamente en el caso de las evaluaciones de Recepción de palabras sin sentido y de Nombrar rápido de forma automática, la evaluación incluye una práctica antes de la evaluación real. Lea las instrucciones y luego seleccione Comenzar práctica.
   
   Pregunte al estudiante los ítems de práctica. Para las Recepción de palabras sin sentido, los estudiantes deben hacer clic en la imagen para responder la pregunta. Cuando el estudiante lo haya hecho, usted verá la imagen correcta con una línea alrededor. (Si lo prefiere, puede continuar sin que el estudiante seleccione la imagen, o usted puede seleccionar la respuesta por el estudiante).
   
   Si el estudiante termina la práctica exitosamente, seleccione Continuar con la evaluación completa. (Si quiere cancelarla, seleccione Cancelar evaluación en la esquina superior izquierda). Al continuar, el estudiante verá un mensaje que le indica que siga adelante.
   
9. Lea las instrucciones de la evaluación. A menudo hay indicaciones que le piden leer en voz alta al estudiante antes de la evaluación. Las instrucciones también incluyen consejos sobre cómo hacer sugerencias al estudiante si es necesario y cuándo marcar los ítems como respuestas incorrectas.
10. Si elige grabar audio y no ha grabado una evaluación Star CBM antes para este estudiante, siga estos pasos para probar el micrófono del estudiante:
1. Seleccione Revisar el micrófono de < nombre del estudiante > justo abajo del botón Comenzar.
   
2. Se abrirá una ventana de prueba. Seleccione el micrófono color rojo para comenzar la grabación, luego pida al estudiante contar hasta 5. El estudiante verá un mensaje que le permitirá saber cuando inicie la grabación de prueba.
      
   Al terminar, seleccione el ícono rojo de detener. Un mensaje le indicará al estudiante que la prueba ha terminado.
      
3. Presione el botón de reproducir y escuche la grabación (los controles de reproducción de su navegador pueden verse diferentes a los del siguiente ejemplo). Si la grabación es aceptable y quiere continuar, seleccione Terminado. Si quiere hacer otra prueba, seleccione Probar de nuevo. Si decide no grabar audio, seleccione No grabar.
   
   Nota: las grabaciones de prueba no se guardan en el programa.
11. Cuando esté listo/a para comenzar, seleccione Comenzar.
    
12. Después de una cuenta regresiva de 3 segundos, comenzará la evaluación: el temporizador en la parte superior de la página comenzará otra cuenta regresiva.
    Para la mayoría de las mediciones, puede colocar su cursor sobre la fila en la que quiere que se concentre el estudiante para resaltarla (esta herramienta no aplica a las evaluaciones Pasajes para lectura en voz alta). El estudiante podrá ver lo que usted resalte, pero no podrá ver los ítems que usted marque como incorrectos. Continúe moviendo su cursor a medida que el estudiante se enfoca en las siguientes filas (es posible que necesite ayudar al estudiante a desplazarse hacia abajo si el estudiante responde muchas preguntas y necesita ver las siguientes filas).
    
    Si graba audio, el estudiante verá el mensaje Grabando sobre la evaluación. Usted verá el mensaje debajo del temporizador.
    
    
    En la mayoría de las evaluaciones, cuando el estudiante responde un ítem de forma incorrecta, usted debe hacer clic en ese ítem. El ítem se cambiará a color rojo y tendrá una X roja abajo.
    
    Para Recepción de palabras sin sentido, el estudiante puede seleccionar la respuesta a medida que usted hace cada pregunta; también puede pedirle al estudiante que responda verbalmente mientras usted selecciona las respuestas por el estudiante. (Los estudiantes solamente ven las posibles respuestas, no las preguntas). Si el estudiante selecciona las respuestas, usted las verá en su pantalla, y las respuestas automáticamente se marcarán como correctas (verde) o incorrectas (rojo). Siga moviendo el mouse para resaltar la línea en la que se debe concentrar el estudiante.
    

Pida al estudiante que siga contestando los ítems hasta que el tiempo se acabe. Cinco minutos antes de que se acabe el tiempo, los números que lo indican cambiarán a rojo y tendrán un borde rojo parpadeando alrededor de ellos. (Si el estudiante termina todos los ítems antes de que se acabe el tiempo, seleccione Terminar cuando el estudiante haya terminado).

13. Cuando el tiempo haya terminado, escuchará una campana. Después de esto, en la mayoría de las mediciones, se le pedirá que haga clic en el último ítem que el estudiante intentó responder. Haga clic en el ítem.
    
    El estudiante verá el mensaje: "You did it!". El estudiante debe seleccionar Terminar para cerrar el mensaje. Si se ha hecho alguna grabación de audio, el estudiante deberá esperar a que un mensaje le indique que el audio se ha cargado antes de seleccionar Terminar. (Para los Pasajes para lectura en voz alta en los grados 4-6, si eligió aplicar el pasaje extra, el estudiante verá un mensaje que dice: "Great job! Let’s keep going" entre las dos evaluaciones).
    
    Si seleccionó la casilla Cerrar sesión del estudiante después de la evaluación al elegir el formato En línea, la sesión del estudiante se cerrará y el estudiante dejará de tener acceso al programa. Si no, el estudiante regresará a su página de Inicio y podrá seleccionar nuevamente Star CBM para presentar otra evaluación.
14. Después de seleccionar el último ítem, verá los detalles de la evaluación, incluyendo los ítems que marcó como incorrectos.
• Seleccione si la evaluación fue aplicada de manera presencial (con ambos, el maestro/a y el estudiante, en el mismo lugar) o de forma remota (con ambos, el maestro/a y el estudiante, en distintos lugares y reunidos por medio de internet). Esta información permanecerá disponible si exporta los datos posteriormente, en caso de que su escuela o distrito lo requieran.
  
• Si quiere cambiar los ítems marcados como incorrectos, seleccione Editar (consulte Editar puntajes).
• Si quiere ingresar notas sobre la sesión de evaluación del estudiante (tendencias en los errores, observaciones, esfuerzo, etc.), ingréselas en el apartado de Notas a la derecha.
• Si decidió hacer una grabación de audio, verá el mensaje Procesando audio a la izquierda hasta que la grabación termine. Para asegurarse de que la grabación se guardó, espere a que el audio termine de procesarse antes de seleccionar Terminada. (Si selecciona Terminada antes de tiempo, verá un mensaje indicando que el procesamiento del audio no finalizó). Al finalizar el procesamiento, verá los controles de reproducción de su navegador nuevamente y podrá reproducir la grabación (o eliminarla usando el ícono ).
     
  Nota: si el procesamiento del audio demora más de 1 minuto, un mensaje le avisará y le permitirá decidir si desea guardar los resultados de la evaluación sin el audio.
• Cuando haya terminado de revisar la información y de ingresar las notas, seleccione Terminada.
  

15. Volverá a la pestaña Evaluaciones CBM Inglés en el Libro de Registro Star. Al principio, verá Puntaje pendiente sobre un ícono de actualización donde estará el puntaje del estudiante.
    
    Después de algunos minutos, el puntaje estará disponible. Puede seleccionar el ícono para actualizar la vista para ver si el puntaje ya está disponible.
    Cuando el puntaje esté disponible, lo podrá ver en el Libro de Registro.
    
    Si selecciona un puntaje, podrá ver la fecha en la que se presentó la evaluación. La ventana emergente muestra los puntajes y las fechas de las últimas cuatro evaluaciones de la medición que el estudiante ha presentado durante el año escolar en curso. Seleccione Detalles en una evaluación para regresar y ver los ítems que fueron respondidos incorrectamente, sus notas y el tiempo que tardó el estudiante en presentar la evaluación. Seleccione el vínculo de progreso en la parte inferior de la ventana para ver una gráfica y una tabla con todos los resultados del estudiante y las mediciones evaluadas en el año escolar en curso (este vínculo no está disponible para las evaluaciones de la prueba de campo).
    

Mensajes para el estudiante durante una evaluación en línea