Las evaluaciones de Star Preschool pueden ser aplicadas por cualquier adulto que tenga experiencia trabajando material académico con estudiantes: maestros/as en servicio o retirados, asistentes educativos, asesores académicos, administradores o voluntarios con experiencia. El único requisito es que el adulto pueda leer las instrucciones en voz alta a los estudiantes y calificar las respuestas como correctas/incorrectas, como se describe en las instrucciones de cada medición. No se requiere una capacitación especial.
Las evaluaciones de los estudiantes dependen del grado en el que estén: Educación temprana (EE) (dos años antes del kindergarten) o prekindergarten (PK) (un año antes).
Al aplicar las evaluaciones de Star Preschool es importante leer y seguir las instrucciones de la pantalla y las reglas de calificación que haya antes y durante cada evaluación. Puede también consultar las Reglas de calificación de Star Preschool.
Para las evaluaciones de Star Preschool English Literacy tanto el maestro como el estudiante necesitarán una computadora o tableta.
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En el Panel de las evaluaciones y en la pestaña de English Literacy, utilice las listas desplegables para elegir la escuela o clase donde encontrará al estudiante. Las listas desplegables están visibles solo si hay más de un elemento a seleccionar; de lo contrario, se mostrará la escuela y/o clase a la que tenga acceso y no habrá lista desplegable.
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Se recomiendan todas las evaluaciones de la tabla para cada estudiante. Para comenzar con la primera evaluación, seleccione Comenzar en la primera columna del estudiante. Una vez aplicada la primera evaluación, tendrá la oportunidad de continuar con la siguiente o aplicarla después; así es con todas evaluaciones que haya en la temporada en el nivel del grado. Entre cada evaluación también tendrá oportunidad de mostrarle a los estudiantes animaciones breves y atractivas mientras hace notas sobre las evaluaciones previas y se prepara para continuar.
Si prefiere empezar con una evaluación distinta, seleccione los tres puntos en la columna de dicha evaluación y la fila del estudiante. Después, seleccione Comenzar evaluación.
- En la siguiente página, verá una breve descripción de las evaluaciones con las que está comenzando primero. Seleccione Reglas de calificación para abrir las reglas en el lado derecho. Revise las reglas para calificar y aplicar la evaluación. Una vez que haya revisado las reglas, seleccione Cerrar. (Puede también consultar Reglas de calificación de Star Preschool.)
- Una vez que esté listo para empezar la evaluación, es momento de preparar la tableta o computadora del estudiante. Para abrir la evaluación para el estudiante, haga lo siguiente en el dispositivo del estudiante:
- Utilice la cámara para escanear el código QR en la parte inferior de la página. Si necesita una versión más grande, seleccione Agrandar para abrir en una ventana emergente una versión más grande. Una vez escaneado, seleccione Cerrar.
- Vaya a la dirección que se muestra en la esquina inferior derecha de la página.
Le dirigirá a la página de inicio del estudiante, donde se le pedirá ingresar el código para comenzar la evaluación. Ingrese el código que aparece en la página del maestro debajo de la dirección (en el ejemplo anterior, el código es 816680). Después de ingresar el código, seleccione Ir a la evaluación.
- En muchos casos, hasta que usted inicie la primera evaluación, el estudiante verá la animación de un oso y una abeja. En cambio, si la evaluación cuenta con audio, el estudiante verá la imagen de un oso señalando una campana; el estudiante selecciona la campana para asegurarse de que escucha el sonido en su dispositivo.
Verá que el estudiante inició sesión y está listo. Cuando esté listo para comenzar, seleccione Comenzar evaluación. - Comenzará la primera evaluación. Siga las instrucciones en la pantalla para la evaluación que está aplicando. Debajo encontrará también algunas notas sobre cada tipo de evaluación. Algunas evaluaciones tienen ítems de demostración que completa el maestro e ítems de práctica que completa el estudiante antes de la evaluación en sí.
En la parte superior derecha de la página del maestro, verá lo que el estudiante ve en su dispositivo; si prefiere no verlo, puede elegir ocultar la vista del estudiante.
Después de que el estudiante haya respondido cada ítem y esté marcado como Correcto, Incorrecto o Sin respuesta, puede seleccionar Siguiente > para ir al ítem siguiente.
Evaluaciones de Lenguaje oral
En cada ítem, el estudiante nombra la imagen que se muestra o selecciona la imagen que corresponda a lo que se nombra. Para los ítems que se responden en voz alta, el maestro marca el ítem como Correcto, Incorrecto o Sin respuesta; siga las Reglas de calificación para decidir si las respuestas son correctas o no. Las respuestas que el estudiante escoge en su dispositivo se marcan automáticamente como Correctas o Incorrectas.
Conocimiento del alfabeto I
En estas evaluaciones se les pide a los estudiantes identificar una letra, escoger la letra correcta de entre múltiples opciones o escoger la letra que está colocada correctamente. En los ítems “señalar”, el estudiante puede elegir la respuesta y se marcará como Correcta o Incorrecta; también puede responder verbalmente. En todos los ítems que se responden en forma verbal, el maestro marca el ítem como Correcto, Incorrecto, Sin respuesta (siga las Reglas de calificación).
Conciencia fonológica I
Al comienzo de esta evaluación pida al estudiante que toque la campana para asegurarse de que las bocinas en su dispositivo funcionan y están encendidas a un volumen adecuado. Después, el estudiante conoce al robot. Para cada ítem, el estudiante escucha al robot decir las palabras en fonemas; después, debe elegir la imagen que corresponde a lo que el robot diga y sus respuestas se marcan como Correctas e Incorrectas. Si el estudiante responde de forma verbal, el maestro selecciona Correcto, Incorrecto o Sin respuesta.
Conocimiento del alfabeto II
Antes de las evaluaciones de Conocimiento del alfabeto II, se pide a los estudiantes que seleccionen la campana. Al hacerlo, escucharán un timbre. Esto les muestra a usted y al estudiante que las bocinas están encendidas y funcionan, y que el estudiante podrá escuchar la evaluación. Para cada ítem, en la evaluación se le pregunta al estudiante cuál letra hace un sonido específico. El estudiante elige una letra y la respuesta se marca como Correcta o Incorrecta, o el estudiante responde de forma verbal y es el maestro quien selecciona como Correcto, Incorrecto o Sin respuesta.
Conciencia fonológica II
En las evaluaciones de Conciencia fonológica II el maestro le muestra al estudiante una imagen y dice el nombre de lo que hay en la imagen, después le muestra una serie de imágenes adicionales. El maestro nombra cada imagen, después dice cada nombre junto con el de la imagen original. Le pide al estudiante que elija aquella imagen cuyo nombre rime con el de la primera. El estudiante elige una imagen y la respuesta se marca como Correcta o Incorrecta, o el estudiante responde de forma verbal y es el maestro quien selecciona como Correcto, Incorrecto o Sin respuesta.
Comprensión
En las evaluaciones de Comprensión, el maestro le muestra al estudiante una serie de imágenes y nombra cada una, después le pregunta cuál de ellas no pertenece al grupo. El estudiante elige una imagen y la respuesta se marca como Correcta o Incorrecta, o el estudiante responde de forma verbal y es el maestro quien selecciona como Correcto, Incorrecto o Sin respuesta.
Conciencia fonológica III
En las evaluaciones de Conciencia fonológica III, se pide al estudiante que escoja una imagen cuyo nombre empiece con un sonido específico. El audio se reproduce a medida que el maestro selecciona cada imagen y se la muestra al estudiante. El estudiante elige una imagen y la respuesta se marca como Correcta o Incorrecta, o el estudiante responde de forma verbal y es el maestro quien selecciona como Correcto, Incorrecto o Sin respuesta.
Calificación
Para cada opción de evaluación, el maestro tiene tres opciones de calificación: Correcto, Incorrecto y Sin respuesta. Para las evaluaciones en las que el estudiante selecciona la respuesta, el ítem se marca automáticamente como correcto o incorrecto; en el caso de que el estudiante responda de forma verbal, el maestro selecciona Correcto e Incorrecto; las Reglas de calificación le guían para saber cuál elegir. A manera de recordatorio, en cada página verá un vínculo hacia las Reglas de calificación. Si el estudiante no responde nada (ya sea de forma física o verbal), el maestro selecciona Sin respuesta.
Ítems de Práctica y Evaluaciones suspendidasLa mayoría de las evaluaciones comienzan con uno o más ítems de práctica. Si al estudiante se le dificultan los ítems de práctica, Star Preschool puede suspender la evaluación:
- Si el estudiante responde el ítem de la primera práctica de forma incorrecta o no responde, tiene otra oportunidad para responder dicho ítem. Si por segunda vez, la respuesta del estudiante es incorrecta o no responde, se suspende la prueba.
- Lo mismo ocurre con el ítem de la segunda práctica. Si el estudiante respondió correctamente el primer ítem, pero responde el segundo de forma incorrecta o no responde después de dos intentos, se suspende la prueba.
Los estudiantes no pueden reprobar las prácticas de las evaluaciones Lenguaje oral y Conciencia fonológica I; estas evaluaciones no se suspenderán con base en las respuestas de práctica del estudiante. Las evaluaciones Conocimiento del alfabeto I no tienen ítems de práctica.
Si una evaluación se suspende, los estudiantes no podrán volver a realizarla en la ventana de análisis a menos que usted desactive la evaluación suspendida.
Salir de las evaluaciones
El maestro también puede suspender una evaluación al seleccionar Salir en la esquina inferior izquierda de la página del maestro.
Si se sale durante un ítem de muestra (ya sea de práctica o demostración) la evaluación sencillamente se cierra y podrá iniciar una nueva prueba más adelante. Si se sale durante un ítem de evaluación real, se le pedirá que escoja entre salir porque el estudiante no está listo para la medición de evaluación o por otro motivo. Si elije la primera opción, la evaluación se marca como Suspendida y el estudiante no podrá volver a realizar la evaluación en esta ventana de análisis a menos que usted la desactive. Si elije la segunda opción, podrá empezar la evaluación en otro momento.
Reiniciar una pregunta
Algunos ítems de evaluación dan opción a reiniciar la pregunta en la esquina inferior izquierda. Esto reinicia el ítem para que vuelva a comenzar. Solo debe reiniciar una pregunta cuando algo haya afectado el guion de su presentación de la pregunta, no para darle al estudiante otra oportunidad de responder correctamente. -
Después de cada evaluación, verá una página de Terminar evaluación, donde puede ingresar información. Mientras lo hace, podrá seleccionar Dar un breve descanso para mostrarle al estudiante una breve animación y mantenerlo atento hasta que usted esté listo para comenzar la siguiente evaluación. La animación posterior a cada evaluación es diferente, muestra a un oso buscando cosas para un pícnic.
Una vez que inicie la animación, usted también podrá verla en “Esto es lo que el estudiante ve” en la parte superior derecha de su pantalla y tendrá la opción de pausar la animación mientras se reproduce.
Mientras tanto, puede ingresar la siguiente información:- Notas: Agregue todas las notas que tenga sobre la aplicación de la evaluación para que pueda consultarlas después.
- Presencial o Remota: Escoja la manera en que se aplicó la evaluación.
Cuando haya terminado, seleccione Terminar evaluación. Si la animación está reproduciéndose, quizá deba esperar hasta que se termine antes de poder hacerlo.
- Si en esta ventana de análisis el estudiante tiene otra evaluación (dependiendo del grado y la ventana de análisis), la siguiente página le brinda dos opciones: iniciar a continuación la siguiente evaluación o parar ahora y continuar la que sigue más adelante:
Si elije continuar después, una vez que esté listo para proseguir con la siguiente evaluación, en el Panel de evaluaciones seleccione el ícono de Comenzar en el renglón del estudiante. - Cuando haya terminado todas las evaluaciones del estudiante de la ventana de análisis, verá una página como la que se muestra a continuación. Los vínculos de la página le dan dos opciones:
- Puede regresar al Panel de evaluaciones, donde verá los puntajes de nivel de referencia de todos los estudiantes de la clase.
- Puede consultar esta página de Puntajes y notas del estudiante, donde verá todos los puntajes del estudiante de esta ventana de análisis y revisar las notas o cambiarlas, de ser necesario.
En las evaluaciones de monitoreo del progreso el mensaje es similar, pero no incluye la imagen.